Schlagwort: VirtualWorkshop

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Evolution des Learning Labs: “HAT virtuell” – vom Präsenz- zum virtuellen Workshop

Der Name: Learning Lab.
Die Idee: haptische Technologie-Erfahrung in Kleingruppen.
Das Szenario: 1 Raum, 1 Dozent, 25 Studierende.
So sah die Situation noch vor einigen Monaten aus.

Die Covid-19-Pandemie stellte das Learning Lab und mit ihm die Professoren Dr. Holger Günzel und Dr. Lars Brehm von der Hochschule München vor die Aufgabe, die Workshops des Learning Lab Online-tauglich zu adaptieren.

Mitte 2020 zog der erste Stream – DBF (Digital Business Foundation) – erfolgreich in die Virtualität und ermöglichte Studierenden aus allen Teilen der Erde eine Teilnahme. Diese Erfolgsgeschichte wurde im Oktober fortgesetzt: Der Workshop HAT (Home Automation mit Internet of Things) gibt sein erfolgreiches Online-Debüt mit 50 Studierenden.

Dazu wurden die folgenden Workshop-Komponenten angepasst:

KomponenteOn-Site-FormatVirtuelles Format
Hardware-PlattformRaspberry PiAWS Linux Server :
verwaltet per Terraform
Sensoren & OutputSense-HATTrinket: Browserbasiert
Sense-HAT Simulation
Node-REDNode-RED mit
Sense-HAT		Node-RED mit
Sense-HAT Simulator
Arbeiten in KleingruppenLerninselnZoom-Breakouts
Gemeinsames Schreiben Post-ItsNuclino-Arbeitsraum
Komponenten des On-Site vs. virtuellen Learning Lab Formates
Nuclino Central Hub
Terraform

Übrigens: Die Assignments des virtuellen Workshop-Formats und die Terraform-Skripte sind natürlich in der Community offen verfügbar und laden zum Nachmachen ein.

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Gestartet: virtuelle Variante des Workshops “Digital Business Foundation”

Studierende, die in kleinen Gruppen nebeneinander an einem Tisch sitzen, anregende Diskussionen untereinander und mit dem Dozierenden, ein über-die-Schulter-Schauen … diese Normalität des Hochschulbetriebs ist auf Grund der Covid-19 Situation derzeit nicht möglich. Neue Lehr- und Lern-Möglichkeiten sind gefragt, die Präsenzformate ersetzen und Distanzen überbrücken.

Auch das Learning Lab, dessen Mittelpunkt die haptische Technologie-Erfahrung in Kleingruppen ist, musste sich dieser Herausforderung stellen. Die Lösung: die Teams “treffen” sich online per Video in Zoom Break-out Sessions. Ergänzend wird die Plattform Nuclino für das kollaborative Schreiben und den Informationsaustausch genutzt – normalerweise übernehmen Post-its, beschreibbare Tische, Flipcharts und Diskussionen diese Arbeitsschritte. Anstelle der Raspberry Pis als lokale WordPress-Server, wird jetzt ein Linux-Server pro Studierendenteam aus der AWS Cloud (Amazon Web Services) verwendet.

Linux-Server für die Studierenden-Teams auf AWS

Die notwendigen Linux-Server werden nicht einzeln per Hand, sondern per Script mit Terraform automatisiert aufgesetzt. Auf diese Weise ist die Infrastruktur sehr leicht anpassbar & skalierbar (z.B. für 10 und mehr Teams) und “auf Knopfdruck” zu starten und zu stoppen – und spart damit Kosten.

Terraform zur automatisierten Erstellung der Linux-Server

Mit diesen technischen Voraussetzungen ist der Learning Lab Workshop “Digital Business Foundation” (DBF) in den virtuellen Raum “umgezogen” und eine Gruppenarbeit auf Distanz analog zum bisherigen didaktischen Ansatz des Learning Labs erfolgreich möglich.

Übrigens: Die neue Variante der betroffenen Assignments und die Terraform-Skripte sind natürlich in der Community offen verfügbar und laden zum Nachmachen ein.

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